物価高で修学旅行にも変化。2025年の平均費用は70,456円に上昇。京都・奈良から富山県へ行き先を変える学校が増加中。自然体験や産業学習など、探究的な“学びの旅”が注目を集めています。
物価高で修学旅行が変わる
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秋の訪れとともに修学旅行シーズンが始まっている。
今年は物価高の影響が子どもたちの学校行事にも及び、修学旅行の行き先や内容に変化が見られる。
中学生の修学旅行費用は平均で7万456円に達し、2019年度と比べて約6,000円の増加となった。
宿泊費や食事代、燃料費の上昇が続くなか、旅行会社や学校は予算内で「学びの旅」を実現するための工夫を重ねている。
2025年 修学旅行の現状と変化
修学旅行費用の上昇が示す現実
中学生の修学旅行費用が70,456円となった背景には、全国的な物価高がある。
旅行会社JTBの榊原浩二課長は「宿泊費や食事代、燃料代によるバス代が上がっている」と語る。
これまでと同じ内容を維持するだけでも費用がかさみ、学校や保護者の負担が増している。
現場では、貸切バスの利用時間を短縮したり、バスガイドを付けないなど、人件費や燃料費を抑える試みが進んでいる。
学校側も交通手段を公共交通に切り替え、配布品や予備部屋を見直すなど、工夫を重ねている。
限られた予算の中で、どのように「安全で学びのある旅」を実現するかが課題となっている。
費用高騰が変えた「学びの旅」のかたち
費用の問題だけでなく、観光地の混雑も行き先の見直しを促している。
京都や奈良などの定番コースでは、観光需要の集中によるオーバーツーリズムが課題となり、
その代替地として富山県が注目されている。
とやま観光推進機構の古邸幸裕部長は「現地研修で来た先生方が、富山は良いと感じて修学旅行先に決めるケースが増えている」と話す。
立山黒部アルペンルートや黒部峡谷、世界遺産の五箇山など、自然や文化を学べる地域資源が多いことが評価されている。
また、近年の修学旅行は「思い出づくり」から「探究的な学び」へと変化しており、
工場見学や農業・漁業体験など、体験型のプログラムを重視する傾向が強まっている。
自然に恵まれた富山県は、この新しい学びの形に合致した目的地として支持を集めている。
京都・奈良と富山の修学旅行比較（2025年時点）
富山の自然と学びがつなぐ新しい修学旅行像
富山県の修学旅行が注目を集めている理由は、単なる費用面の安定だけではない。
自然・文化・産業が一体となった学びの環境が、教育現場の新しい目的に合致しているからだ。
立山黒部アルペンルートや黒部峡谷、世界遺産の五箇山など、富山県には自然を通して学べる地域資源が数多く存在する。
とやま観光推進機構の古邸幸裕部長は「自然は富山の大きな武器であり、体験・産業的な学びに対する問い合わせが増えている」と語っている。
現地では、企業訪問や工場見学、農業・漁業体験といったプログラムが拡充し、
生徒たちが自ら体験を通じて学ぶ「探究型」の学習スタイルが実現しつつある。
この流れは、物価高という経済的課題をきっかけに、
結果的に“学びの質”を見直す機会にもつながっている。
教育の転換点としての富山モデル
これまでの修学旅行は「思い出づくり」や「観光」を中心としていたが、
近年は「学びの旅」としての性格を強めている。
特に富山では、地域産業や自然資源を活かした体験型学習が評価され、
観光から教育へと軸足を移す動きが顕著になっている。
修学旅行を通じて、生徒たちは地域の働く人々や文化に直接触れ、
学習内容を現実の社会につなげる力を養っている。
この教育効果は、単なる節約策ではなく「地方と学校をつなぐ新しいモデル」として注目されている。
さらに、地元の事業者や自治体が受け入れ体制を整えることで、
地域経済への波及も期待されている。
富山の事例は、教育と観光を両立させる持続的な仕組みとして広がりつつある。
学校と地域が共に学ぶ関係へ
修学旅行の行き先を「選ぶ側」だった学校が、
今は「地域と共に学びをつくる側」へと変化している。
富山では、先生方が現地研修で訪れた際に地域の魅力を再発見し、
その体験をもとに修学旅行を決定するケースが増えている。
この過程では、教育の主導権が地域社会と共有され、
学びの現場が広がっている。
地域が持つ自然・文化・産業を教材とし、
子どもたちが“暮らしの中の知恵”を学ぶ仕組みが形になりつつある。
【変化の流れ ― 物価高から「学びの旅」への転換】
（1）物価高の影響
↓
（2）宿泊費・燃料費の上昇で修学旅行費用が増加（平均70,456円）
↓
（3）学校・旅行会社がコスト削減策を実施（バス時間短縮・ガイド省略など）
↓
（4）京都・奈良の混雑回避と費用抑制を目的に行き先を再検討
↓
（5）自然体験や産業学習が可能な富山県が候補に浮上
↓
（6）富山での探究的・体験型プログラムの実施が増加
↓
（7）修学旅行の目的が「観光」から「学び」へと転換
❓FAQ：修学旅行の変化に関する5つの疑問
Q1. 修学旅行費はなぜ上がったのですか？
A1. 宿泊費、食事代、燃料費（貸切バスなど）の上昇が続き、全体費用が増加しています。
Q2. 富山県が注目されているのはなぜですか？
A2. 自然体験や産業見学など、探究的な学びに適した環境があるためです。
Q3. 学校はどのような工夫をしていますか？
A3. 公共交通の利用や行程短縮、配布物の見直しなどで経費を抑えています。
Q4. 富山ではどんな体験ができますか？
A4. 立山黒部アルペンルート、黒部峡谷、五箇山などでの自然体験、工場・農業・漁業学習などです。
Q5. 今後の修学旅行はどう変わっていくのでしょうか？
A5. 「思い出づくり」中心から「学びの旅」への転換が進み、地域との協働が一層重視されるでしょう。
総合要約表：2025年 修学旅行に見る新しい潮流まとめ
| 区分 | 内容 |
|---|---|
| 費用の現状 | 中学生1人あたり平均70,456円（2019年度比＋約6,000円） |
| 費用上昇の要因 | 宿泊費・食事代・燃料費などの高騰 |
| 主な対応策 | 旅行会社：経費削減策（時間短縮・ガイド省略）／学校：交通・備品見直し |
| 行き先の変化 | 京都・奈良中心から富山県へのシフト傾向 |
| 富山の強み | 自然・産業・伝統文化を活かした体験型学習 |
| 教育的意義 | 探究的な学びを重視する「学びの旅」への転換 |
| 今後の展望 | 地域と学校が協働する新しい教育モデルとして拡大の見込み |
「学びの旅」が描く未来の修学旅行
2025年、修学旅行は単なる行事ではなく、教育のあり方そのものを映す鏡となっている。
物価高という課題がきっかけとなり、学校と地域が共に学びを再構築する動きが始まった。
富山県の例は、観光地としての魅力に加え、「学ぶ場」として地域が力を発揮できることを示している。
自然や産業、文化を教材に変える取り組みは、子どもたちの探究心を育て、
地方の価値を再発見する契機となっている。
これからの修学旅行は、費用の高低よりも「どんな学びを得られるか」が選定の基準になるだろう。
地域に根ざした教育旅行の広がりは、日本の学び方そのものを変える始まりになっている。
